在歡度春節過(guò)後(hòu)，不僅僅是成(chéng)年人陸續進(jìn)入工作狀态，還(hái)有“小中大”學(xué)生們陸陸續續走進(jìn)課堂開(kāi)始爲明天拼搏。工作的人們經(jīng)曆了學(xué)習并且在持續學(xué)習，學(xué)生們正在學(xué)習并且在探尋學(xué)習的前路。當然，這(zhè)也是教育的目的。

在經(jīng)曆了2020年在線教育爆發(fā)後(hòu)，相信更多的家長(cháng)意識到了學(xué)習的重要性，而在線教育的爆發(fā)也讓家長(cháng)們對(duì)學(xué)習途徑有了新的認知。但是對(duì)一些剛試水的家長(cháng)來說，在線教育以及在線教育産品與教育不斷磨合中的種(zhǒng)種(zhǒng)問題仍舊需要解決。

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